بررسی رابطه پایگاه اقتصادی و اجتماعی خانواده با خلاقیت و سلامت روانی و یادگیری عمیق دانش آموزان اول

بررسی رابطه پایگاه اقتصادی و اجتماعی خانواده با خلاقیت و سلامت روانی و یادگیری عمیق دانش آموزان اول
هدف این پژوهش، بررسی رابطه پایگاه اقتصادی و اجتماعی خانواده با خلاقیت و سلامت روانی و یادگیری عمیق دانش آموزان دختر اول متوسطه ناحیه یک شهرستان در سال تحصیلی 96-1395 می‌باشداين پژوهش از نوع توصیفی -همبستگی است. جامعه آماري آن را، کلیه دانش آموزان اول متوسطه ناحیه یک شهرستان با 4000نفر که بر اساس جدول کرجسي و مورگان (1970) تعداد 380نفر به روش نمونه گيري تصادفی-طبقه ای به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. و ابزار گرد آوری پرسشنامه 20سوالی محقق ساخته پایگاه اقتصادی و اجتماعی خانواده، پرسشنامه 60سوالی خلاقیت عابدی ،پرسشنامه 28 سوالی سلامت روانی ،پرسشنامه 21سوالی یادگیری عمیق تیت و همکاران می‌باشد.روايي صوري و محتوايي ابزارها به تاييد چند تن از متخصصان و صاحب نظران رسيد و پايايي آن با استفاده از ضريب آلفاي کرونباخ 72/0-86/0-74/0-88/0=α بدست آمده که از لحاظ آماري معنادار و مورد تاييد مي باشد.